{"id":3637,"date":"2018-01-25T10:45:52","date_gmt":"2018-01-25T10:45:52","guid":{"rendered":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?page_id=3637"},"modified":"2018-07-27T20:42:24","modified_gmt":"2018-07-27T20:42:24","slug":"sicherheit-beim-experimentieren","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?page_id=3637","title":{"rendered":"Sicherheit beim Experimentieren"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Was w\u00e4re, wenn es beim Experimentieren keine Regeln g\u00e4be…<\/h5>\n

\u201eSarah, Max, Cem und Isabelle freuten sich sehr. Sie durften zum ersten Mal in den NAWI-Raum und selber nach Anleitungen ein Experiment durchf\u00fchren.<\/p>\n

Max kaute gen\u00fcsslich an seiner Wurstsemmel, als die NAWI Lehrerin kam und ihn ermahnte, vorm Betreten des NAWI Raums die Wurstsemmel wegzulegen. Kein Essen und Trinken im NAWI-Raum, erinnerte die NAWI Lehrerin. Max war sauer. Die gute Semmel, er hatte solchen Hunger und auch kein Papier oder kein S\u00e4ckchen um die Semmel wegzupacken. Er versteckte die Semmel in der Hand und beschloss trotzig, sie drinnen fertig zu essen.<\/p>\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollten an diesem Tag Experimente mit S\u00e4uren und Basen durchf\u00fchren. Sie mussten den pH-Wert messen und die Reaktionen von S\u00e4uren und Basen mit Metallen austesten und sie sollten auch Neutralisationsversuche durchf\u00fchren.<\/p>\n

Aufgeregt \u00fcber das erste Mal experimentieren, h\u00f6rten die M\u00e4dchen und Burschen ihrer Lehrerin nicht wirklich zu. So band Sarah ihre langen Haare nicht zusammen und Isabelle nahm ihren Schal nicht ab, wie sie eigentlich sollen h\u00e4tte. Cem schusselte ohne Schutzbrille und Schutzhandschuhe mit den S\u00e4uren herum und versch\u00fcttete sogar etwas Schwefels\u00e4ure am Tisch, was er im Eifer aber nicht einmal bemerkte.<\/p>\n

Es kam, wie es kommen musste: Max biss von seiner Semmel ab und lie\u00df sie vor Schreck fallen, als er sich beim Essen ertappt f\u00fchlte. Die halbe Semmel landete in Cems S\u00e4urepf\u00fctze, was Max aber nicht bemerkte. Als die Lehrerin zu Isabelle eilte, die gerade dabei war, mit ihrem Schal mehrere offene S\u00e4ureflaschen umzukippen, biss Max heimlich von seiner Semmel ab. Jetzt ging alles ganz schnell: Max schrie vor Schmerzen auf, als er den brennenden Schmerz in Mund und Speiser\u00f6hre sp\u00fcrte. Isabelle drehte sich erschrocken um und kippte ein Gef\u00e4\u00df mit Essigs\u00e4ure \u00fcber Sarahs Finger, die leider auch ungesch\u00fctzt waren. Auch Sarah hatte die Schutzhandschuhe vergessen. Sarah jaule auf und rempelte Cem an, der sich etwas Natronlauge ins linke Auge spritzte\u2026\u201c<\/p>\n

Teile dieser Geschichte erdachten sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 1FKA, der 1HKA und der 1HKB der HLMW9, als sie sich \u00fcberlegen mussten, was w\u00e4re, wenn es beim Experimentieren keine Regeln g\u00e4be oder was w\u00e4re, wenn sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beim Experimentieren nicht an wichtige Regeln halten. Beim Umgang mit Chemikalien wie S\u00e4uren und Basen oder beim Umgang mit Feuer, m\u00fcssen wichtige Regeln vereinbart und auch eingehalten werden- egal ob man in einem Saal experimentiert oder in der Klasse, damit es zu keinen Unf\u00e4llen kommt.<\/p>\n

Wichtige Regel beim Experimentieren <\/h5>\n

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  1. Beim Experimentieren oder im NAWI Saal sind Essen und Trinken streng verboten!<\/li>\n<\/ol>\n

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    1. Beim Experimentieren gilt nat\u00fcrlich absolutes Rauchverbot!<\/li>\n<\/ol>\n

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      1. Beim Umgang mit \u00e4tzenden Stoffen, wie S\u00e4uren und Basen, Schutzhandschuhe und Schutzbrillen verwenden!<\/li>\n<\/ol>\n

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        1. Lange Schals und Schmuck weglegen, weite \u00c4rmel hochkrempeln oder Schutzmantel anziehen<\/li>\n<\/ol>\n

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          1. Den Arbeitsplatz sauber halten!<\/li>\n<\/ol>\n

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            1. Nur mit sauberen Pipetten Chemikalien pipettieren, nie mit dem Mund pipettieren! Und nicht erst die eine Chemikalie pipettieren und mit derselben, unausgewaschenen Pipette dann gleich die n\u00e4chste Chemikalie pipettieren. Chemikalien immer vorsichtig entnehmen und nicht zur\u00fccksch\u00fctten!<\/li>\n<\/ol>\n

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              1. Beim Umgang mit offenem Feuer und \u00e4tzenden oder giftigen Stoffen konzentriert arbeiten und nicht bl\u00f6deln<\/li>\n<\/ol>\n

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                1. Sicherheitshinweise und Gefahrensymbole<\/a> (auf Chemikalien) beachten<\/li>\n<\/ol>\n

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                  1. Immer an die Anleitungen und Anweisungen des Lehrers\/der Lehrerin achten<\/li>\n<\/ol>\n

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                    1. Anweisungen beachten, wie Chemikalien zu entsorgen sind. Anorganische S\u00e4uren vor dem Wegkippen in den Ausguss immer neutralisieren!<\/li>\n<\/ol>\n

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                      1. Beim Mischen von S\u00e4uren und Laugen gilt der Merkspruch:<\/li>\n<\/ol>\n

                        Erst das Wasser, dann die Lauge, weil sonst spritzt Dir was ins Auge!<\/p>\n

                        Erst das Wasser, dann die S\u00e4ure, sonst geschieht das Ungeheure!<\/p>\n

                         <\/p>\n

                                   12. Nur verd\u00fcnnte S\u00e4uren und Basen neutralisieren- es entsteht eine gro\u00dfe Neutralisationsw\u00e4re und die Reaktion kann schlimmstenfalls zu einer Explosion f\u00fchren!<\/p>\n

                         <\/p>\n

                                  13. Nach dem Experimentieren Ger\u00e4te reinigen und den Arbeitsplatz sauber hinterlassen.<\/p>\n

                         <\/p>\n

                                  14.Chemikalien immer in daf\u00fcr vorgesehene Beh\u00e4ltnisse f\u00fcllen- niemals Chemikalien wie S\u00e4uren oder Basen in Gef\u00e4\u00dfe f\u00fcllen die f\u00fcr Lebensmittel bestimmt sind- auch nicht in leere Getr\u00e4nkeflaschen!<\/p>\n

                         <\/p>\n

                                 15. Gef\u00e4hrliche Chemikalien immer au\u00dfer Reichweite von Kindern aufbewahren (gilt auch zuhause f\u00fcr Haushaltschemikalien wie Reinigungsmittel<\/p>\n

                        Comics zum Thema:<\/h6>\n

                        Manche Sch\u00fcler\/innen haben sich getraut, Bildgeschichten\/Comics zum Thema \u201eSicherheit beim Experimentieren\u201c zu gestaltet. Meist ist zu sehen, wie man sich keinesfalls verhalten sollte, bzw. stellen die Bildgeschichten oftmals eine \u201eAnleitung zur Katastrophe\u201c dar: Nachmachen nicht empfohlen!<\/p>\n\r\n\t\t