{"id":430,"date":"2014-01-09T14:00:40","date_gmt":"2014-01-09T14:00:40","guid":{"rendered":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?page_id=430"},"modified":"2018-01-26T23:32:33","modified_gmt":"2018-01-26T23:32:33","slug":"luft","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?page_id=430","title":{"rendered":"Luft"},"content":{"rendered":"<p><strong>Zusammensetzung der Luft:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Bildschirmfoto-2018-01-26-um-23.44.31.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3744\" src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Bildschirmfoto-2018-01-26-um-23.44.31-300x186.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"186\" srcset=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Bildschirmfoto-2018-01-26-um-23.44.31-300x186.png 300w, http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Bildschirmfoto-2018-01-26-um-23.44.31.png 622w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Die Lufth\u00fclle der Erde<\/strong><\/p>\n<table width=\"756\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"159\">Troposph\u00e4re<\/td>\n<td width=\"128\">0 \u2013 8 \/ 18 km<\/td>\n<td width=\"469\">enth\u00e4lt rund <b>80 % der Masse der Atmosph\u00e4re <\/b>und nahezu den gesamten Wasserdampf. \u2192nahezu alle Wetterprozesse<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"159\">Stratosph\u00e4re<\/td>\n<td width=\"128\">8 \/ 18 &#8211; 50 km<\/td>\n<td width=\"469\">Die <b>Stratosph\u00e4re <\/b>ist im unteren Bereich isotherm (konstante Temperatur<\/p>\n<p>Von -56 \u00b0C).<\/p>\n<p>Erst ab 20 km steigt sie wieder an. (auf Grund von Strahlungsabsorption, z.B. durch O3)<\/p>\n<p>Weiterhin kann man die Atmosph\u00e4re nach der <b>Zusammensetzung der Luft <\/b>einteilen in:<\/p>\n<p>Homosph\u00e4re 0 &#8211; 80 km<\/p>\n<p>Heterosph\u00e4re &gt; 80 km<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"159\">Mesosph\u00e4re<\/td>\n<td width=\"128\">50 &#8211; 80 km<\/td>\n<td width=\"469\">Hier vergl\u00fchen viele Meteoriten (Sternschnuppen), bis -100\u00b0C<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"159\">Thermosph\u00e4re<\/td>\n<td width=\"128\">85 &#8211; 500 km<\/td>\n<td width=\"469\">Extrem d\u00fcnne Luft bei extrem hohen Temperaturen ( bis 1700\u00b0C<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"159\">Exosph\u00e4re<\/td>\n<td width=\"128\">&gt; 500 km<\/td>\n<td width=\"469\">Flie\u00dfender \u00dcbergang ins Weltall<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Die Troposph\u00e4re ist durchschnittlich 12 km hoch- man, erh\u00e4lt einen Mantel um die Erde, der 6,13\u00b71021 l Luft enth\u00e4lt. Die Hauptbestandteile O2, N2 sowie Argon kann man nutzbar&nbsp; machen durch <b>fraktionierte Destillation fl\u00fcssiger Luft<\/b><\/p>\n<div id=\"attachment_1781\" style=\"width: 449px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph\u00e4re.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-1781\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1781 size-full\" src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph\u00e4re.jpg\" alt=\"Atmosph\u00e4re-Gers\" width=\"439\" height=\"370\" srcset=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph\u00e4re.jpg 439w, http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph\u00e4re-300x252.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 439px) 100vw, 439px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1781\" class=\"wp-caption-text\">Atmosph\u00e4re-Gers<\/p><\/div>\n<p>Die wichtigsten Elemente der Luft:<\/p>\n[ls_accordion][ls_accordion_section title=&#8220;Stickstoff&#8220;]\n<p>Stickstoff, N2, ist bei <b>Zimmertemperatur ein farb- und geruchloses Gas, welches eine <\/b>geringf\u00fcgig kleinere Dichte als Luft besitzt. Es bildet zweiatomige Molek\u00fcle (N2). Diese F\u00e4higkeit zur Molek\u00fclbildung kommt bei allen Elementen der V. Hauptgruppe vor. Bei Abk\u00fchlung auf -195\u00b0C kondensiert das Gas zu einer farblosen Fl\u00fcssigkeit.<\/p>\n<p>Werden Stoffe oder Gegenst\u00e4nde in <b>fl\u00fcssigen Stickstoff gehalten, \u00e4ndern sie durch die Abk\u00fchlung ihre <\/b>Eigenschaften. Eine gefrorene Rose l\u00e4sst sich zerschlagen, ein Vollgummiball verliert seine Elastizit\u00e4t.<\/p>\n<p>In der die Erde <b>sch\u00fctzenden Lufth\u00fclle sind die Stickstoffatome von allen Atomsorten am <\/b>h\u00e4ufigsten vertreten. Die chemischen Verbindungen des Stickstoffs (<b>Eiwei\u00dfe, Nucleins\u00e4uren) spielen bei den Lebewesen eine bedeutende Rolle. <\/b><\/p>\n<p><b>Bei <\/b>der <b>Verwesung von <\/b><b><i>toten Lebewesen werden die organischen <\/i><\/b>Stickstoffverbindungen wieder zu Ammoniak. In einem weiteren Prozess oxidieren Bodenbakterien diese Salze zu <b>Nitraten, so dass sich der <\/b>Stickstoffkreislauf wieder schlie\u00dft.<\/p>\n<p>Obwohl Stickstoff so h\u00e4ufig vorkommt, haben Pflanzen ein Problem: Sie k\u00f6nnen Luftstickstoff nicht binden, sind also auf Stickstoff im Boden angewiesen. Im Boden ist Stickstoff aber mangelware. Nur symbiotisch Kn\u00f6tchenbakterien in den Wurzeln mancher Pflanzen (z.B. Leguminosen wie Klee) verhelfen manchen Pflanzen, Luftstickstoff zu verwerten.<\/p>\n<p>Um den Boden reichhaltiger zu machen und mit Stickstoff anzureichern, verwenden viele Landwirt\/innen Kunstd\u00fcnger: Alle stickstoffhaltigen Salze eignen sich zur Herstellung von <b>D\u00fcngemitteln<\/b><\/p>\n[\/ls_accordion_section][ls_accordion_section title=&#8220;Sauerstoff&#8220;]\n<p><a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?s=o2\">Sauerstoff<\/a> ist bei Zimmertemperatur <b>ein farb- <\/b><b>und geruchloses <\/b>Gas, welches<b> schwerer <\/b>als <b>Luft <\/b>ist. <b>Sauerstoff <\/b>geh\u00f6rt zur Familie der<b> Chalkogene <\/b>und bildet zweiatomige Molek\u00fcle (O2). Bei -182\u00b0C kondensiert Sauerstoff zu einer hellblauen Fl\u00fcssigkeit (fl\u00fcssiger Sauerstoff).<\/p>\n<p>In Wasser ist Sauerstoff schwach l\u00f6slich. Sauerstoffatome kommen auch in zahlreichen anderen chemische Verbindungen vor.<\/p>\n<p>Im Labor weisen Chemiker\/innen gasf\u00f6rmigen Sauerstoff mit der Glimmspanprobe nach.<\/p>\n<p>F\u00fcr die Lebewesen ist er von gro\u00dfer Bedeutung: Die Pflanzen stellen aus Kohlenstoffdioxid mit Hilfe von Sonnenlicht Traubenzucker her (Fotosynthese), dabei wird auch Sauerstoff Freigesetzt.<\/p>\n<p>Die Tiere und Mensch ben\u00f6tigen Sauerstoff zum Atmen. \u00dcber die Atmungsorgane gelangt er in die Blutbahnen und von dort zur Muskulatur und die Organen.<\/p>\n<p>Im Gewebe findet mit Hilfe des O2 die eigentliche <b>Zellatmung<\/b> statt.<\/p>\n<p>Sauerstoffatome kommen nach den Wasserstoff- und Heliumatomen am dritth\u00e4ufigsten im <b>Universum vor.<\/b><\/p>\n<p>Viele <b>Mineralien in der Erdkruste wie Eisenoxid oder <\/b>Kalkstein enthalten Sauerstoffatome.<\/p>\n<p>Der Sauerstoffanteil der Luft betr\u00e4gt 21 Volumen-prozent. Elementarer Sauerstoff tritt in der Natur in <b>zwei Formen auf:<\/b><\/p>\n<p>&#8222;Gew\u00f6hnlicher&#8220; Sauerstoff in Form zweiatomiger Molek\u00fcle (O2) und als <a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?page_id=1089\">Ozon<\/a> in Form dreiatomiger Molek\u00fcle (O3).<\/p>\n[\/ls_accordion_section][ls_accordion_section title=&#8220;Edelgase und andere Gase&#8220;]Der Gehalt an Edelgase und auch an klimawirksamen Gasen wie Methan oder CO2 ist zwar relativ gering, dennoch gen\u00fcgen diese Konzentrantionen, um das &#8222;Treibhaus Erde&#8220; zu verdichten und das globale immer Klima immer w\u00e4rmer werden zu lassen, sprich den <a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/?page_id=1087\">Klimawandel<\/a> voranzutreiben.<\/p>\n<div id=\"attachment_2108\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w\u00e4rme.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-2108\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-2108\" src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w\u00e4rme-300x177.jpg\" alt=\"globale-erw\u00e4rmung\" width=\"300\" height=\"177\" srcset=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w\u00e4rme-300x177.jpg 300w, http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w\u00e4rme.jpg 938w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-2108\" class=\"wp-caption-text\">globale-erw\u00e4rmung<\/p><\/div>\n[\/ls_accordion_section][ls_accordion_section title=&#8220;Luftverschmutzung&#8220;]\n<p>uropaweit wird die G\u00fcte der Luft durch verschiedenste Ma\u00dfnahmen besser. Aber noch in vielen Regionen der Welt ist die Luft- besonders in St\u00e4dten so verdreckt, dass einem die Luft zum Atmen wegbleibt; Atemwegserkrankungen wie Asthma, aber auch Lungenkrebs k\u00f6nnen die Folgen sein.<\/p>\n<p><strong>Die wichtigsten Luftschadstoffe:<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>&nbsp;Luft-schadstoff<\/td>\n<td>&nbsp;Ursprung<\/td>\n<td>&nbsp;Folgen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;CO2<\/td>\n<td>Verkehr und Industrie- bei der Verbrennung (fossiler) Rohstoffe<\/td>\n<td>&nbsp;CO2 ist nicht giftig. Leider heizt CO2 ist klimawirksam. CO2 und andere klimawirksame wie Methan wirken wie ein Treibhaus. Bei zu hohen CO2 Konzentrationen steigen die Temperaturen weltweit, was zu einem Klimawandel f\u00fchrt<\/p>\n<p>Mit Regen und Nebel kann CO2 zu Kohlens\u00e4ure reagieren.<\/p>\n<p>(Sauer Regen, Verlagerung der Ozeane)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;CO<\/td>\n<td>Verkehr und Industrie- bei der Verbrennung (fossiler) Rohstoffe<\/td>\n<td>&nbsp;Manchmal verbrennen Rohstoffe nicht vollst\u00e4ndig und es entsteht CO (Kohlenstoffmonoxid. CO ist hochgiftig. Durch defekte Gasthermen etc. ereignen sich jedes Jahr Unf\u00e4lle mit oft t\u00f6dlichen CO-Vergiftungen.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;NOx<\/td>\n<td>&nbsp;Verkehr und Industrie- bei der Verbrennung (fossiler) Rohstoffe<\/td>\n<td>&nbsp;Stickstoff ist Bestandteil aller lebender Zellen. Somit gelangen bei der Verbrennung (fossiler) Rohstoffe auch Stickstoff-Verbindungen in die Atmosph\u00e4re.<\/p>\n<p>Man findet Stickstoffdioxid, neben Stickstoffmonoxid.<\/p>\n<p>Beide sind giftig, wobei NO2 als problematische gilt als NO.<\/p>\n<p>Bei starker Sonneneinwirkung reagiert NO2 mit dem Luftsauerstoff: Ein Sauerstoffatom von NO2 verbindet sich mit einem Sauerstoff-Molek\u00fcl. Es entstehen Ozon (O3) und NO. Ozon reizt die Atemwege und Augen und ist an hei\u00dfen Sommertagen besonders f\u00fcr Kinder, alte Menschen und menschen mit Atemwegserkrankungen problematisch. An hei\u00dfen Sommertagen spricht mn deshalb oft von &#8222;Sommersmog&#8220; oder &#8222;Ozonalarm&#8220;. Man sollte dann um die Mittagszeit im Haus bleichen, Sport in die Abendstunden verlegen und das Auto stehen lassen<\/p>\n<p>Stickstoffoxide k\u00f6nnen mit Regenwasser und Nebel auch zu Salpeters\u00e4ure reagieren (Sauer Regen, Versauerung der Ozeane).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;SO2<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;Schwefel ist ein weiterer Bestandteil lebender Zellen. Bei der Verbrennung von Kohle oder Erd\u00f6l gelangen auch Schwefelverbindungen in die Luft. SO2 ist ein giftiges Reizgas und reizt die Atemwege. SO2 verbindet sich aber auch mit Wasser (Regen, Nebel) zu Schwefels\u00e4ure oder Schwefeliger S\u00e4ure, was zu saurem Regen f\u00fchrt.<\/p>\n<p>Filter in Fabrikschloten bzw. die Entschwefelung von Trebstoffen hat das Problem der SO2 Belastung und letztlich aus das Problem &#8222;Saurer Regen&#8220; deutlich minimiert<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;Fein-staub<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;Bei der Verbrennung von z.B. Diesel entstehen auch feinste Ru\u00dfpartikel. in modern Autos werden diese Partikel zum Gro\u00dfteil von Feinstaubfiltern herausgefiltert. In vielen Gro\u00dfst\u00e4dten dieser Erde (Peking, Mexiko City) stellt die Feinstaubbelastung ein immenses (Gesundheit)-Problem dar. Viele Menschen erkranken an Asthma und auch Lungenkrebs kann eine Folge sein.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/ls_accordion_section][ls_accordion_section title=&#8220;Ozon &amp; Ozonloch&#8220;] <strong>Ozon <\/strong>ist ein aus drei Sauerstoffatomen bestehendes Molek\u00fcl (O3). Einerseits ist es ein starkes Oxidationsmittel, wodurch es bei Menschen und Tieren zu Reizungen der Atemwege f\u00fchren kann. (daher wird es auch anstelle von Chlor in Schwimmb\u00e4dern zur Wasserreinigung verendet). &nbsp;Es vermag sogar Silber bei Raumtemperatur zu oxidieren.<\/p>\n<p>Andererseits sch\u00fctzt das Gas in der Ozonschicht die Lebewesen vor der Sch\u00e4digung durch energiereiche ultraviolette Strahlungen der Sonne.<\/p>\n<p><strong><em>Eigenschaften<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Bei normaler Zimmertemperatur ist Ozon gasf\u00f6rmig. Durch die Aufnahme von Ozon treten bei manchen Betroffenen oft Schl\u00e4fen \u2013 Kopfscherzen auf. In hohen Konzentrationen riecht das Gas aufgrund der oxidierenden Wirkung auf die Nasenschleimhaut charakteristisch stechend-scharf bis Chlor \u00e4hnlich. (daher der Name Ozon- aus dem Griechischen f\u00fcr Riechen)<\/p>\n<p>In geringen Konzentrationen ist es jedoch geruchlos. Man gew\u00f6hnt sich schnell an den Geruch und nimmt ihn dann nicht mehr wahr.<\/p>\n<p>Bei -110,5\u00b0C wirkt&nbsp;Ozon bl\u00e4ulich und ist fl\u00fcssig. Bei -192,5\u00b0C erstarrt es zu einem schwarz-violetten Feststoff.<\/p>\n<p><strong>OZONSCHICHT und OZONLOCH<\/strong><\/p>\n<p>In der unteren Stratosph\u00e4re, etwa in 60 km H\u00f6he befindet sich eine Schicht, in der durch das starke UV Licht immer wieder Sauerstoffatome (O2) in zwei Einzelatome (Radikale) gespalten werden. Diese O-Radikale binden sich, so sie kein anderes Radikal finden, mit O2 -&gt; Ozon, O3 entsteht. O3 ist recht instabil und zerf\u00e4llt bald wieder, daf\u00fcr entstehen neue Sauerstoffradikale\u2026ein dauernder Umbauprozess.<\/p>\n<p>Diese ozonhaltige Schicht heo\u00dft Ozonschicht. Sie filtert UV-Licht und ist daher f\u00fcr das Leben auf der Erde sehr wichtig.<\/p>\n<p><strong>OZONLOCH<\/strong><\/p>\n<p>Das Ozonloch ist eine starke Ausd\u00fcnnung der Ozonschicht insbesondere \u00fcber der Antarktis. Chloratome aus Fluorchlorkohlenwasserstoffen (FCKW), sind die Hauptursachen f\u00fcr die Ozonzerst\u00f6rung. Die geschw\u00e4chte Ozonschicht l\u00e4sst mehr von der Sonnenstrahlung zum Erdboden durch. Dies hat negative Folgen f\u00fcr Lebewesen.<\/p>\n<p>Das Ozonloch tritt seit Anfang der 1980er Jahre j\u00e4hrlich auf.<\/p>\n<p>1987 wurde das weltweite Verbot von FCKW (Treibgas, K\u00fchlmittel,\u2026) im Montrealer Protokoll vereinbart!<\/p>\n<p>Folgen des Ozonlochs sind:<\/p>\n<ul>\n<li>Sch\u00e4digung der Bodenmikroben durch die h\u00f6here UV Belastung (Folgen f\u00fcr die Landwirtschaft)<\/li>\n<li>Sch\u00e4dliche Einfl\u00fcsse f\u00fcr Meeresbewohner, besonders Korallen werden gesch\u00e4digt<\/li>\n<li>H\u00e4ufigeres Auftreten von Hautkrebs als Folge zu intensiver UV-Bestrahlung beim Menschen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>SOMMERSMOG<\/strong><\/p>\n<p>Sommersmog ist nicht&nbsp; zu verwechseln mit \u201eSmog\u201c (nebelig, rauchige Luftverschmutzung, vor allem in St\u00e4dten).<\/p>\n<p>Sommersmog ist die Bildung von Ozon in bodennahen Schichten. Das passiert oft im Sommer. UV-Licht spaltet Stickoxid Abgase, etwa NO2 in NO und in O. Das frei werdende einzelne O-Atom (Sauerstoffradikal) verbindet sich mit einem Sauerstoffmolek\u00fcl zu Ozon, wenn es kein zweites O-Radikal finden kann.<\/p>\n<p>Folge: hochsommerlicher Ozonalarm!<\/p>\n<p>Die EU hat schon seit l\u00e4ngerer Zeit Richtwerte f\u00fcr die Ozonkonzentration festgelegt. Keine Gefahr f\u00fcr die Gesundheit besteht laut EU-Richtlinie durch Ozon unter einem Gehalt von 110 \u00b5g\/m3. Ab einem Ein-Stunden-Mittelwert von 180 \u00b5g\/m3 erfolgt die Information der Bev\u00f6lkerung, da bei dieser Konzentration die Leistungsf\u00e4higkeit empfindlicher Menschen bereits beeintr\u00e4chtigt werden kann. Ab den Ozon \u2013 wert von ca 200 \u00b5g\/m3 k\u00f6nnen Symptome wie Tr\u00e4nenreiz, Husten, etc. auftreten. Ab einem Warnungen werden erst ab einem Wert von 360 \u00b5g\/m3 ausgesprochen, da ab dieser Konzentration Gefahr f\u00fcr die menschliche Gesundheit bestehen kann.<\/p>\n<p>Da das Ozonmolek\u00fcl sehr instabil ist, zerf\u00e4llt es bald wieder. H\u00f6chste Ozonwerte werden daher immer um die Mittagszeit gemessen.<\/p>\n<p>Empfindliche Personen (Asthmatiker\/innen, Kleinkinder, alte und kranke Menschen) sollen daher die Mittagssonne meiden und erst abends ins Freie gehen. Sport (Laufen,\u2026) sollte in die Abend- oder besser Morgenstunden verlegt werden.<\/p>\n<p>Folgen eines Ozonalarms f\u00fcr die Menschen k\u00f6nnen ein qu\u00e4lender Hustenreiz und tr\u00e4nende Augen sein.<\/p>\n<p>Wenn die Ozonkonzentration dauerhaft stark bleibt, ist das Risiko f\u00fcr Atemwegserkrankungen sehr hoch.<\/p>\n<p>Quellen:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lenntech.de\/bibliothek\/ozon\/eigenschaften\/ozon-eigenschaften.htm\">http:\/\/www.lenntech.de\/bibliothek\/ozon\/eigenschaften\/ozon-eigenschaften.htm<\/a><a href=\"http:\/\/www.lubw.baden-wuerttemberg.de\/servlet\/is\/18804\/\">http:\/\/www.lubw.baden-wuerttemberg.de\/servlet\/is\/18804\/<\/a><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ozon\">http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ozon<\/a><a href=\"http:\/\/www.spiegel.de\/wissenschaft\/natur\/antarktis-ozonloch-in-diesem-jahr-kleiner-als-im-durchschnitt-a-930194.html\">http:\/\/www.spiegel.de\/wissenschaft\/natur\/antarktis-ozonloch-in-diesem-jahr-kleiner-als-im-durchschnitt-a-930194.html<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ozonloch%20\">http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ozonloch&nbsp;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ozon\">http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Ozon<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gpu8dI94bfI\">http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gpu8dI94bfI<\/a><\/p>\n<p>Text: Christine Eria und Sofia Seraglio, 1FGA, HLTW21, 2014<\/p>\n<div id=\"attachment_1781\" class=\"wp-caption alignnone\">\n<p><a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph%C3%A4re.jpg\" data-slb-active=\"1\" data-slb-asset=\"1455037480\" data-slb-internal=\"0\" data-slb-group=\"466\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-1781\" src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph%C3%A4re-300x252.jpg\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" srcset=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph\u00e4re-300x252.jpg 300w, http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Atmosph\u00e4re.jpg 439w\" alt=\"Atmosph\u00e4re-Gers\" width=\"300\" height=\"252\"\/><\/a><\/p>\n<p class=\"wp-caption-text\">Atmosph\u00e4re-Gers<\/p>\n<\/div>\n[ls_accordion_section title=&#8220;Klima &amp; Klimawandel&#8220;]\n<h5>Klimawandel- wenn die Erde \u201eFieber\u201c hat<\/h5>\n<p>Klimawirksame Abgase wie CO2 oder Methan heizen die Temperaturen auf der Erde immer weiter auf.<\/p>\n<p>Dabei ist der sogenannte Treibhauseffekt f\u00fcr das Leben auf der Erde notwendig. Die klimawirksamen Gasen wirken so wie das Glasdach eines Treibhauses: UV-Licht kann passieren, abgestrahlte W\u00e4rme wird aber zum Teil wieder zur\u00fcckreflektiert, so heizt sich die Temperatur im Gew\u00e4chshaus auf- aber auch auf der Erde. Bis zu einem gewissen Grad ist das (\u00fcber)lebenswichtig auf der Erde- ohne Treibhauseffekt l\u00e4gen die Temperaturen auf der Erde bei etwa -18\u00b0C.<\/p>\n<p>Durch die Verbrennung fossiler Rohstoffe (Erdgas, Erd\u00f6l, Kohle) gelangt immer mehr CO2 in die Atmosph\u00e4re. Neben CO2 wirken auch Wasserdampf, Methan und andere Treibhausgase. Das Treibhaus wird immer \u201edichter\u201c, die globalen Temperaturen steigen. Die Folge ist der sogenannte Klimawandel mit all seinen Problemen wie Abschmelzen der Polkappen und Ansteigen der Meere.<\/p>\n<p><strong>Folgen des Klimawandels sind:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Inselstaaten wie die <a href=\"https:\/\/www.planet-wissen.de\/kultur\/inseln\/malediven\/index.html\">Malediven<\/a> oder Palau sind akut in ihrer Existenz bedroht, da die flachen Inseln im Meer verschwinden werden<\/li>\n<li>Korallenriffe sch\u00fctzen viele K\u00fcsten vor der Brandung. Korallenriffe beherbergen unz\u00e4hlige Fischarten. Durch die Erw\u00e4rmung der Meere sterben viele Korallenriffe ab.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.welt.de\/wissenschaft\/article168485476\/Ist-das-jetzt-der-Klimawandel.html\">Wetterkapriolen und Extremwetter-Ereignisse<\/a>: Es gibt zahlreiche Hinweise darauf, dass der Klimawandel Extremwetter-Ereignisse beg\u00fcnstigt. <a href=\"https:\/\/diepresse.com\/home\/ausland\/aussenpolitik\/5282493\/Was-Klimawandel-mit-Hurrikans-zu-tun-hat\">Hurrikans<\/a>, Starkregen mit \u00dcberschwemmungen oder D\u00fcrre-Kastrophen h\u00e4ufigen sich in den letzten Jahren und k\u00fcnden den kommenden Klimawandel an. Es ist zu bef\u00fcrchten, dass diese Ereignisse immer h\u00e4ufiger werden. Missernten, Wasserknappheit &nbsp;und Hungerkatastrophen k\u00f6nnten zumindest regional weitere Folgen sein.<\/li>\n<li>ganz besonders betroffen vom Klimawandel sind schon jetzt \u00e4rmeren Regionen dieser Welt. Diese Regionen tragen am wenigsten zum Klimawandel bei, k\u00f6nnen aber durch katrophale Ereignisse ihre Lebensgrundlage verlieren- ein Folge k\u00f6nnten Kriege um verbleibende Ressourcen und <a href=\"https:\/\/www.welt.de\/wirtschaft\/article169099499\/IWF-warnt-vor-Mega-Fluechtlingsstrom-durch-den-Klimawandel.html\">Fl\u00fcchtlingsstr\u00f6me<\/a> in klimabeg\u00fcnstigte Regionen und L\u00e4nder sein.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Hier noch der Artikel \u00fcber Global Warming von&nbsp;Laura Slamanig, Alexandra Boruch und Catharina Kuglinger:<\/p>\n<p><strong>Globale Erw\u00e4rmung: <\/strong>der beobachtete&nbsp;Anstieg der Durchschnittstemperatur der erdnahen Atomsph\u00e4re und der Meere.<\/p>\n<p><strong>Begriffe:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Global<\/strong> bedeutet \u00fcberall auf der Welt<\/p>\n<p><strong>Klima<\/strong>&nbsp; Gesamtheit aller an einem Ort m\u00f6glichen Wetterzust\u00e4nde (Temperatur, Regen,\u2026), auch der Durchschnittswert der Temperatur auf der Welt geh\u00f6rt hierzu.<\/p>\n<p><strong>Wandel<\/strong>&nbsp; ist die Ver\u00e4nderung der Erde. Der Wandel beschreibt den aktuellen Anstieg der Durchschnittstemperatur. Klimawandel hat es schon immer gegeben, z.B. durch Kontinentalverschiebungen durch die Plattentektonik, Vulkanausbr\u00fcche usw.<\/p>\n<p><strong>Klimawandel<\/strong>&nbsp;bedeutet die &nbsp;Erw\u00e4rmung der Erde durch nat\u00fcrliche Klimaschwankungen (ist nicht gleichzusetzten mit der Globalen Erw\u00e4rmung)<\/p>\n<p><strong>Globale Erw\u00e4rmung<\/strong> = der seit den 1950er Jahren&nbsp;beobachteten Anstieg der Durchschnittstemperatur&nbsp;der &nbsp;Atmosph\u00e4re und der Meere. Diese beobachtete globale Erw\u00e4rmung verl\u00e4uft viel schneller, als alle bekannten Erw\u00e4rmungsphasen seit dem Aussterben der Dinosaurier vor 65 Millionen Jahren.<\/p>\n<p><strong>Ursachen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Klima wandelt sich st\u00e4ndig (Vulkanausbr\u00fcche, Verschiebung von Erdteilen durch die Plattentektonik, Warmwasserstr\u00f6mungen entstehen oder versiegen,\u2026)<\/li>\n<li>Eis- und Warmzeiten wechseln (Gr\u00fcnde siehe oben)<\/li>\n<li>Klimazonen verschieben sich (vor allem durch die Plattentektonik)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Nat\u00fcrliche Ursachen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Vulkanausbr\u00fcche (Aussto\u00df von Treibhausgasen und die Sonne verdunkelnden Staub)<\/li>\n<li>dunkle Stellen auf der Sonnenoberfl\u00e4che (ver\u00e4nderte Intensit\u00e4t der Sonneneinstrahlung)<\/li>\n<li>Ver\u00e4nderungen der Meeresstr\u00f6mung (Abk\u00fchlung oder Erw\u00e4rmung von Regionen, z.B. w\u00fcrde Europa abk\u00fchlen, wenn der Golfstrom versiegt)<\/li>\n<li>Verschiebung der Erdteile durch die Plattentektonik<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Menschliche Ursachen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Landwirtschaft (Rinder produzieren sehr viel Methan, Aussto\u00df von Kohlenstoffdioxid,..<\/li>\n<li>Chemische Industrie (Abgase)<\/li>\n<li>Holzindustrie (Abholzung tr\u00e4gt wesentlich zum Klimawandel bei)<\/li>\n<li>Energieerzeuger und Stromerzeuger (CO<sub>2<\/sub>-Emission kalorischer Kraftwerke,\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sonstige Ursachen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Treibhausgase (vor allem CO<sub>2<\/sub>, CH<sub>4<\/sub>, Wasserdampf,\u2026)<\/li>\n<li>Treibhauseffekt (\u201eGlashauseffekt\u201c durch die Atmosph\u00e4re, erm\u00f6glicht erst das Leben auf der Erde)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Folgen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Verschiebung der Klimazonen<\/li>\n<li>Verschiebung der Vegetationszonen<\/li>\n<li>Verlagerung der Trockenzonen (-&gt; D\u00fcrrekatastrophen, Hungersn\u00f6te, B\u00fcrgerkriege und Fl\u00fcchtlingsstr\u00f6me)<\/li>\n<li>steigende H\u00e4ufigkeit der Naturkatastrophen (Hochwasser, Hurricans und Wirbelst\u00fcrme,\u2026)<\/li>\n<li>Anstieg der globalen Durchschnittstemperaturen<\/li>\n<li>Abschmelzen der Gletscher<\/li>\n<li>Anstieg des Meeresspiegels (Verschwinden mancher Inseln, Atolle und K\u00fcstenregionen,&nbsp;z.B. Palau, Malediven, Teile Hollands, Venedig)<\/li>\n<li>Abk\u00fchlung mancher Regionen und als Sp\u00e4tfolge m\u00f6glicherweise Abk\u00fchlen der Erde<\/li>\n<li>Zunahme der Bodenerosion<\/li>\n<\/ul>\n<p>Erdbeben sind keine Folge des Global Warmings, wie oft falsch in Medien berichtet wird. Sie sind Folge der Plattentektonik<\/p>\n<p><strong>Gegenma\u00dfnahmen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Energie sparen\n<ul>\n<li>Niedrigerer Benzinverbrauch- Kauf kleiner Autos, sparsamer Ger\u00e4te,\u2026<\/li>\n<li>Mehr \u00f6ffentliche Verkehrsmittel<\/li>\n<li>Bessere W\u00e4rmed\u00e4mmung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Erneuerbare Energie- keine fossilen Rohstoffe verbrennen; daf\u00fcr \u00d6kostrom aus Solarenergie und Windkraft<\/li>\n<li>Aufforstung<\/li>\n<li>Umstieg auf vegetarische Ern\u00e4hrung oder weniger Fleisch essen (einmal pro Woche)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Strom aus Atomkraftwerken geh\u00f6rt nicht zu den erneubaren Energien; einerseits ist Uran nicht erneuerbar und die globalen Vorr\u00e4te neigen sich dem Ende zu, auch ist die Produktion der AKWs und der Transport der Brennst\u00e4be keineswegs CO2-neutral!<\/strong><\/p>\n<p>Etwa die H\u00e4lfte der an der Oberfl\u00e4che absorbierten Sonnenenergie f\u00fchrt zum Verdampfen von Wasser. Wasserdampf ist neben CO<sub>2<\/sub>(Kohlenstoffdioxid) und CH<sub>4<\/sub>(Methan) eines der wichtigsten Treibhausgase in der Atmosph\u00e4re. Wenn dieses Wasser in der Atmosph\u00e4re kondensiert, gibt das die Energie, die St\u00fcrme produziert. Regen oder Schnee f\u00e4llt.<\/p>\n<p>Etwa 30% der einfallenden Sonnenenergie wird von der Oberfl\u00e4che und der Atmosph\u00e4re reflektiert.<\/p>\n<p>Nur eine kleine Menge der von der Oberfl\u00e4che ausgehenden W\u00e4rmeenergie gelangt durch die Atmosph\u00e4re direkt auf die Erde. Die Molek\u00fcle der Treibhausgase absorbieren die meiste Energie und tragen zur Erw\u00e4rmung der unteren Atmosph\u00e4re bei.<\/p>\n<p>Die Erh\u00f6hung der Konzentration der Treibhausgase erh\u00f6ht die Erw\u00e4rmung der Oberfl\u00e4che und bremst gleichzeitig den Energieverlust zum Weltraum.<\/p>\n<p><strong>Oder anders gesagt: Je mehr treibhauswirksame Gase in die Atmosph\u00e4re gelangen, umso schneller und st\u00e4rker erw\u00e4rmt sich die Erde!<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_2108\" class=\"wp-caption alignnone\">\n<p><a href=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w%C3%A4rme.jpg\" data-slb-active=\"1\" data-slb-asset=\"1202223037\" data-slb-internal=\"0\" data-slb-group=\"466\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-2108\" src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w%C3%A4rme-300x177.jpg\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" srcset=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w\u00e4rme-300x177.jpg 300w, http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/globale-w\u00e4rme.jpg 938w\" alt=\"globale-erw\u00e4rmung\" width=\"300\" height=\"177\"\/><\/a><\/p>\n<p class=\"wp-caption-text\">globale-erw\u00e4rmung<\/p>\n<\/div>\n<p>Text und Grafik: Laura Slamanig, Alexandra Boruch, Catharina Kuglinger, 2HGA, HLTW21, 2014<\/p>\n[\/ls_accordion_section][\/ls_accordion]\n<div id=\"watu_quiz\" class=\"quiz-area \">\n<form action=\"\" method=\"post\" class=\"quiz-form \" id=\"quiz-50\" >\n<div class='watu-question' id='question-1'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>1. <\/span>Welche folgender Stoffe geh\u00f6ren zu den wichtigsten Luftschadstoffen?<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='375' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1776' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-375[]' id='answer-id-1776' class='answer answer-1  answerof-375' value='1776' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1776' id='answer-label-1776' class=' answer label-1'><span class='answer'>CO<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1777' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-375[]' id='answer-id-1777' class='answer answer-1  answerof-375' value='1777' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1777' id='answer-label-1777' class=' answer label-1'><span class='answer'>CO2<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1778' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-375[]' id='answer-id-1778' class='answer answer-1  answerof-375' value='1778' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1778' id='answer-label-1778' class=' answer label-1'><span class='answer'>NOx<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1779' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-375[]' id='answer-id-1779' class='answer answer-1  answerof-375' value='1779' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1779' id='answer-label-1779' class=' answer label-1'><span class='answer'>SO2<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType1' value='checkbox' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-2'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>2. <\/span>Wichtige klimawirksame Gase sind:<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='376' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1772' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-376[]' id='answer-id-1772' class='answer answer-2  answerof-376' value='1772' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1772' id='answer-label-1772' class=' answer label-2'><span class='answer'>CO2<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1773' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-376[]' id='answer-id-1773' class='answer answer-2  answerof-376' value='1773' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1773' id='answer-label-1773' class=' answer label-2'><span class='answer'>Methan<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1774' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-376[]' id='answer-id-1774' class='answer answer-2  answerof-376' value='1774' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1774' id='answer-label-1774' class=' answer label-2'><span class='answer'>SO2<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1775' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-376[]' id='answer-id-1775' class='answer answer-2  answerof-376' value='1775' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1775' id='answer-label-1775' class=' answer label-2'><span class='answer'>NOx<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType2' value='checkbox' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-3'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>3. <\/span>Was bedeutet Treibhaus Erde?<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='377' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1808' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-377[]' id='answer-id-1808' class='answer answer-3  answerof-377' value='1808' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1808' id='answer-label-1808' class=' answer label-3'><span class='answer'>Ohne klimawirksame Gase, die wie ein Treibhaus wirken, w\u00e4re es auf der Erde -18\u00b0C kalt<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1809' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-377[]' id='answer-id-1809' class='answer answer-3  answerof-377' value='1809' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1809' id='answer-label-1809' class=' answer label-3'><span class='answer'>Das Problem ist, dass sich das &#8222;Treibhaus Erde&#8220; immer mehr verdichtet(immer mehr Treibhausgase)- es wird immer w\u00e4rmer<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1810' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-377[]' id='answer-id-1810' class='answer answer-3  answerof-377' value='1810' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1810' id='answer-label-1810' class=' answer label-3'><span class='answer'>Der Treibhauseffekt auf der Erde ist schuld, dass immer mehr Tiere und Pflanzen aussterben<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1811' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-377[]' id='answer-id-1811' class='answer answer-3  answerof-377' value='1811' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1811' id='answer-label-1811' class=' answer label-3'><span class='answer'>Das Ozonloch hat schuld am Treibhauseffekt<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType3' value='checkbox' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-4'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>4. <\/span>Was bedeutet &#8222;Klima&#8220;<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='378' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1784' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-378[]' id='answer-id-1784' class='answer answer-4  answerof-378' value='1784' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1784' id='answer-label-1784' class=' answer label-4'><span class='answer'>Gesamtheit aller an einem Ort m\u00f6glichen Wetterzust\u00e4nde (Temperatur, Regen,&#8230;)<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1785' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-378[]' id='answer-id-1785' class='answer answer-4  answerof-378' value='1785' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1785' id='answer-label-1785' class=' answer label-4'><span class='answer'>Klima und Wetter ist irgendwie das selbe<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType4' value='radio' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-5'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>5. <\/span>M\u00f6gliche Folgen des Klimawandels sind&#8230;<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='379' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1786' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-379[]' id='answer-id-1786' class='answer answer-5  answerof-379' value='1786' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1786' id='answer-label-1786' class=' answer label-5'><span class='answer'>Wetterkapriolen und Extremwetter-Ereignisse<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1787' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-379[]' id='answer-id-1787' class='answer answer-5  answerof-379' value='1787' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1787' id='answer-label-1787' class=' answer label-5'><span class='answer'>Hurricans<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1788' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-379[]' id='answer-id-1788' class='answer answer-5  answerof-379' value='1788' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1788' id='answer-label-1788' class=' answer label-5'><span class='answer'>ein steigender Meeresspiegel und eine damit verbundene Gef\u00e4hrdung von Inselstaaten wie Palau oder Malediven<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1789' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-379[]' id='answer-id-1789' class='answer answer-5  answerof-379' value='1789' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1789' id='answer-label-1789' class=' answer label-5'><span class='answer'>Erdbeben<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType5' value='checkbox' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-6'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>6. <\/span>Verursacher des Klimawandels sind&#8230;<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='380' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1812' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-380[]' id='answer-id-1812' class='answer answer-6  answerof-380' value='1812' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1812' id='answer-label-1812' class=' answer label-6'><span class='answer'>Verkehr und Industrie (CO2 Aussto\u00df)<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1813' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-380[]' id='answer-id-1813' class='answer answer-6  answerof-380' value='1813' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1813' id='answer-label-1813' class=' answer label-6'><span class='answer'>Landwirtschaft (vor allem Viehwirtschaft)<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1814' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-380[]' id='answer-id-1814' class='answer answer-6  answerof-380' value='1814' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1814' id='answer-label-1814' class=' answer label-6'><span class='answer'>Vulkanausbr\u00fcche<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1815' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-380[]' id='answer-id-1815' class='answer answer-6  answerof-380' value='1815' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1815' id='answer-label-1815' class=' answer label-6'><span class='answer'>Handel mit Tropenh\u00f6lzern<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType6' value='checkbox' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-7'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>7. <\/span>Wo befindet sich die Ozonschicht?<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='381' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1794' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-381[]' id='answer-id-1794' class='answer answer-7  answerof-381' value='1794' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1794' id='answer-label-1794' class=' answer label-7'><span class='answer'>In der Stratosph\u00e4re<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1795' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-381[]' id='answer-id-1795' class='answer answer-7  answerof-381' value='1795' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1795' id='answer-label-1795' class=' answer label-7'><span class='answer'>in der Mesosph\u00e4re<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1796' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-381[]' id='answer-id-1796' class='answer answer-7  answerof-381' value='1796' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1796' id='answer-label-1796' class=' answer label-7'><span class='answer'>in der Troposph\u00e4re<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1797' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-381[]' id='answer-id-1797' class='answer answer-7  answerof-381' value='1797' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1797' id='answer-label-1797' class=' answer label-7'><span class='answer'>in der Exosph\u00e4re<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType7' value='radio' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-8'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>8. <\/span>Wie entstand das Ozonloch?<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='382' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1798' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-382[]' id='answer-id-1798' class='answer answer-8  answerof-382' value='1798' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1798' id='answer-label-1798' class=' answer label-8'><span class='answer'>Fluorchlorkohlenwasserstoffe (FCKW) reagieren mit den Ozonmolek\u00fclen und zerst\u00f6ren so die Ozonschicht<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1799' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-382[]' id='answer-id-1799' class='answer answer-8  answerof-382' value='1799' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1799' id='answer-label-1799' class=' answer label-8'><span class='answer'>Das Ozon wandert von obern nach unten und verursacht unten den Sommersmog<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1800' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-382[]' id='answer-id-1800' class='answer answer-8  answerof-382' value='1800' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1800' id='answer-label-1800' class=' answer label-8'><span class='answer'>FCKW Molek\u00fcle k\u00f6nnen Ozonmolek\u00fcle schlucken, so entsteht ein Ozonloch<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType8' value='radio' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-9'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>9. <\/span>Wie entsteht bodennahes Ozon?<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='383' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1801' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-383[]' id='answer-id-1801' class='answer answer-9  answerof-383' value='1801' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1801' id='answer-label-1801' class=' answer label-9'><span class='answer'>UV-Licht spaltet z.B. NO2 in NO und in O. Das frei werdende einzelne O-Atom verbindet sich mit einem Sauerstoffmolek\u00fcl zu Ozon.<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1802' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-383[]' id='answer-id-1802' class='answer answer-9  answerof-383' value='1802' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1802' id='answer-label-1802' class=' answer label-9'><span class='answer'>Im Hochsommer reagieren zwei Sauerstoffmolek\u00fcle zu Ozon:<br \/>\n<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='1803' \/><div class='watu-question-choice'><input type='radio' name='answer-383[]' id='answer-id-1803' class='answer answer-9  answerof-383' value='1803' \/>&nbsp;<label for='answer-id-1803' id='answer-label-1803' class=' answer label-9'><span class='answer'>Im Hochsommer reagiert Sauerstoff zu Ozon unter folgender Gleichung:<br \/>\nO2+O2+O2->2O3<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType9' value='radio' class=''><\/div><div class='watu-question' id='question-10'><div class='question-content'><p><span class='watu_num'>10. <\/span>Wie entsteht saurer Regen?<\/p>\n<\/div><input type='hidden' name='question_id[]' value='384' \/><div class='watu-questions-wrap '><input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='2083' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-384[]' id='answer-id-2083' class='answer answer-10  answerof-384' value='2083' \/>&nbsp;<label for='answer-id-2083' id='answer-label-2083' class=' answer label-10'><span class='answer'>Schwefeldioxid reagiert mit Sauerstoff zu Schwefeltrioxid. SO3 reagiert mit Regenwasser zu Schwefels\u00e4ure<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='2084' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-384[]' id='answer-id-2084' class='answer answer-10  answerof-384' value='2084' \/>&nbsp;<label for='answer-id-2084' id='answer-label-2084' class=' answer label-10'><span class='answer'>Schwefeldioxid reagiert mit Regenwasser zu Schwefeliger S\u00e4ure<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='2085' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-384[]' id='answer-id-2085' class='answer answer-10  answerof-384' value='2085' \/>&nbsp;<label for='answer-id-2085' id='answer-label-2085' class=' answer label-10'><span class='answer'>Kohlenstoffdioxid reagiert mit mit Regenwasser zu Kohlens\u00e4ure<\/span><\/label><\/div>\n<input type='hidden' name='answer_ids[]' class='watu-answer-ids' value='2086' \/><div class='watu-question-choice'><input type='checkbox' name='answer-384[]' id='answer-id-2086' class='answer answer-10  answerof-384' value='2086' \/>&nbsp;<label for='answer-id-2086' id='answer-label-2086' class=' answer label-10'><span class='answer'>Stickoxide (NO2) reagieren mit Regenwasser zu Salpeters\u00e4ure<\/span><\/label><\/div>\n<\/div><input type='hidden' id='questionType10' value='checkbox' class=''><\/div><div style='display:none' id='question-11'><br \/><div class='question-content'><img src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/plugins\/watu\/loading.gif\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading ...\" title=\"Loading ...\" \/>&nbsp;Loading &#8230;<\/div><\/div><br \/>\n\t<p>Question <span id='numQ'>1<\/span> of 10<\/p>\n\t\t<input type=\"button\" id=\"next-question\" value=\"Next &gt;\"  \/>\n<input type=\"button\" name=\"action\" onclick=\"Watu.submitResult()\" id=\"action-button\" value=\"Submit\"  class=\"watu-submit-button\" \/>\n<input type=\"hidden\" name=\"no_ajax\" value=\"0\"><input type=\"hidden\" name=\"quiz_id\" value=\"50\" \/>\n<input type=\"hidden\" id=\"watuStartTime\" name=\"start_time\" value=\"2026-05-26 12:14:28\" \/>\n<\/form>\n<\/div>\n<div id=\"watu-loading-result\" style=\"display:none;\">\n\t<p align=\"center\"><img src=\"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-content\/plugins\/watu\/loading.gif\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" title=\"Loading\" \/><\/p>\n<\/div>\t\n<script type=\"text\/javascript\">\nvar exam_id=0;\nvar question_ids='';\nvar watuURL='';\njQuery(function($){\nquestion_ids = \"375,376,377,378,379,380,381,382,383,384\";\nexam_id = 50;\nWatu.exam_id = exam_id;\nWatu.qArr = question_ids.split(',');\nWatu.post_id = 430;\nWatu.singlePage = '0';\nWatu.hAppID = \"0.72152700 1779797668\";\nwatuURL = \"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/wp-admin\/admin-ajax.php\";\nWatu.noAlertUnanswered = 0;\n});\n<\/script>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zusammensetzung der Luft: Die Lufth\u00fclle der Erde Troposph\u00e4re 0 \u2013 8 \/ 18 km enth\u00e4lt rund 80 % der Masse der Atmosph\u00e4re und nahezu den gesamten Wasserdampf. \u2192nahezu alle Wetterprozesse Stratosph\u00e4re 8 \/ 18 &#8211; 50 km Die Stratosph\u00e4re ist im unteren Bereich isotherm (konstante Temperatur Von -56 \u00b0C). Erst<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":23,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/430"}],"collection":[{"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=430"}],"version-history":[{"count":16,"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3759,"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions\/3759"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/nawi.naturundbildung.at\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}